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Me encanta descubrir dia a dia las oportunidaes que nos da la vida para servir a los demás.

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miércoles, 31 de agosto de 2011

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  1. Rss
  2. Fedd
  3. inserción de video
  4. dropbox

martes, 30 de agosto de 2011

definición de docencia

El término docencia 2.0







designa a un conjunto de técnicas apoyadas por servicios Web 2.0 utilizados en ámbitos docentes. Los servicios de la Web 2.0 más utilizados son los blogs, las redes sociales y los wikis.

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Principios de la educación

Estas presentaciones Slideshare son un resumen completo cronolólgico del pensamiento de grandes educadores en toda la historia Universal, los invito a abrir los links de sìntesis de la historia de la Educación y Principios del aprendizaje:
http://www.slideshare.net/peremarques/principios-de-aprendizaj

 http://www.slideshare.net/peremarques/educadores-sntesis-de-la-historia-de-la-educacin

Bienvenida del Sr Rector de la EPN

Bienvenida del Rector:



Definición de blog

esta es una definición de blog
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.
Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).

jueves, 31 de marzo de 2011

LA WEB 2.0

Es una actitud, no una tecnología, pues son aplicaciones que generan un trabajo colaborativo con muchos recursos que reemplazar aplicaciones de escritorio.
Se logra crear una inteligencia colectiva, sofware no limitado a un solo dispositivo, los seguidores aportan en el mejoramiento del conocimiento y/o corrigen puntos de vista a partir de una opinión o referencia incluída en el foro, a la cual se enlaza con un click, lo que potencia infinitamente la capacidad de consulta y debate, se incorporan experiencias del usuario con interfases accesibles, fáciles de diseñar y usar, asociables entre pares.
Círculo virtuoso:HACER - INTERACTUAR - BUSCAR - COMPARTIR - HACER -INTERACTUAR - BUSCAR - COMP.......
El Aprendizaje Constructivista a partir de la lectura - escritura de la WEB, de diversos contenidos en textos, podcast, videos, presentaciones. Dinámico intercambio de ideas entre pares y el profesor, construyendo conocimiento colectivo: aprendiendo, buscando y seleccionando contenidos.
Criterios de Búsqueda: La veracidad de la información requiere: Autoridad, Credenciales, Inteligibilidad, Usabilidad, Independencia, Imparcialidad, Vigencia, Fuentes de Procedencia. La información contrastable, referenciable y verificable, evita el plagio.
BLOG: Espacio para contenidos
WIKIS: Contenidos de varios colaboradores asíncronos
ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOS:
Presentaciones: SlideShare, 
Videos: YouTube, 
Documentos: Blogger, Blogia, Edublogs, WordPress.
USOS DEL BLOG:
Blog Docente: Formativo e Informativo
Blog Estudiantil: Trabajo a ser revisado, comentarios, información importante.
Otros: Diario de clase, periódico escolar, cartelera.